策略研讨会主持开场白台词 共64句
1. 组建双导师教学团队
2. 认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
3. 努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是几位年轻班级老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
4. 午餐 (2F中餐厅)
5. 首先请袁老师发言
6. 主持人收场，主持人结束语
7. 请刘红老师发言
8. 大家对授课教师进行评课、议课。
9. 加强语文教研组建设。
10. 要处理好内容与形式的关系
11. 语文、数学两个学科的课堂教学展示
12. 我们都知道，课堂是我们实施素质教育的主阵地，那么上课就显得尤为重要。然而，在我们重视上课的同时，可也不能小觑评课。因为评课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。下面我们进行研讨会的第二项议程：评课议课。请老师们就我们今天所听的这堂识字教学课展开交流与讨论。
13. 大会总结
14. 经验介绍
15. 主持人台词、主持人串词、主持人台本
16. 观摩课堂教学活动。
17. 教师展示自己作文教学的成功之处。
18. 为了让我们能收获更多而不影响专家的发挥，请勿随意走动。
19. 请大家认真听讲，做好笔记。本次研讨会时间为一下午，接下来我们请张老师为我们做有关《课标解读与初三教学及复习策略》的专题讲座，大家欢迎!
20. 教学校长业务讲座
21. 全体正式代表合影;
22. 狠抓学生的落实
23. 课程体系优化
24. 提供实践平台
25. 请赵志刚老师发言
26. 结束语
27. 扩大知识范围，课堂内外相结合。
28. 专家主讲重庆市教科所所长致辞;重庆市第一中学教研组长 讲话(4F国际会议厅)
29. 下面我们进行研讨会的第一项：掌声有请刚刚获得城区小学青年教师识字课一等奖的彭老师就执教的识字课进行说课及经验分享。
30. 资料的准备
31. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
32. 从今年开始重启“诗词背诵比赛”。
33. 论文来源实践
34. 学生的目标
35. 教学方法实践
36. 老师的目标
37. 质疑解惑。
38. 根据学生特色，寻找兴趣点。
39. 科技竞赛活动
40. 学校的目标
41. 不断的为学生打气
42. 根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
43. 从今年开始重启诗词背诵比赛。
44. 也请伸出你的右手，拿出21世纪的高科技产品——手机或，伸出你的食指，在红色的键上使劲摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左边的伙伴肩膀，对他说说“谢谢你的配合。”
45. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
46. 让学生动起来
47. 两位教师对两节课堂教学进行评析
48. 市区两级优质课评选。
49. 请马青老师发言
50. 英语、综合实践、校本三个学科的说课展示
51. 一节习作片段教学课。
52. 请大家对本书改写提出宝贵意见。
53. 明确硕本实习异同
54. 在我们的教学中，时常会有这样的窘态：拿到课本时，不知道教什么，很迷茫;解读了文本后，知道要教什么了，对于怎么教，又很困惑。所以，我们时常会感到混沌，很困扰，又很无奈地选择了依赖。依赖教学用书，依赖典型的教案，从中实行一些迁移、复制。于是，我们总是学不会解读文本，课堂教学中总是演绎不出自己的思想。所以，在一些要紧的场合我们怵了，蒙了。我们需要一种清朗的思想、清朗的课堂教学状态。接下来我们的几位教师代表就将为我们送上理念大餐，就我们的研讨专题进行发言。
55. 请本次研讨会的承办单位山东科技科技职业学院徐建明院长致欢迎词。
56. 实习模式改革
57. 请山东科技职业学院教学中心董传任就本书的普及提出建议性的意见。
58. 主持人开场白
59. 请本书执笔人、潍坊市原点教育科学研究所所长郭素森同志介绍本书的创作过程，并作简要的内容介绍。
60. 自由交流 派送精美礼品(8F茶座)
61. 请张美老师发言
62. 学术氛围营造
63. 角色改变 。
64. 局领导讲话